Jornada ‘Del Papel a la Pantalla’ en la universidad CEU San Pablo

El sábado, 26 de mayo de 2018, tuvo lugar la jornada “Del Papel a la Pantalla”, una jornada con el objetivo de estudiar y debatir qué se gana y qué se pierde en la adaptación cinematográfica de Jane Austen. El evento estuvo co-organizado

 

por Jane Austen Society España y Código Cine, revista de análisis de cine y series de TV, y también con el apoyo de la Universidad CEU San Pablo.

Presentada y moderada por Elena Truan Aguirre, presidenta y fundadora de la Jane Austen Society España, la jornada fue inmensamente productiva y se tocaron muchos temas de interés dentro de los retos de adaptación, y fenómenos derivados de la misma, de las obras de Jane Austen, no sólo al cine y a la televisión, sino también a medios de Internet como son las series web, una categoría en alza nada despreciable a la hora de volver a Austen accesible.

La jornada se abrió, tras su presentación inicial, con una ponencia del Dr. Federico Alba, profesor en CEU San Pablo: “Algunas claves sobre las adaptaciones audiovisuales”. Resultó el entrante perfecto para el largo menú de temas austenianos que se tratarían, ya que el profesor Alba recorrió las claves de una buena adaptación al cine, y gracias a sus bases se dotó a la audiencia de cierto criterio para abordar más en concreto las adaptaciones austenitas.

Los temas evolucionaron poco a poco y de manera natural al cubrir Cristina Martín (Universidad de Oviedo) “Austenitas para el nuevo milenio: adaptaciones y apropiaciones de la obra de Jane Austen en el discurso postmoderno”, siendo seguida por la ponencia del Dr. Miguel Ángel Jordán (Universidad de Valencia, vicepresidente de JASES) “Los retos de adaptador audiovisual”. Tras un breve descanso, Elena Iniesta, de Código Cine, se zambulló en el universo austenita con un detallado y acertado análisis comparativo con su ponencia “Consecuencias del proceso de adaptación de ‘Pride and Prejudice’ y ‘Sense and Sensibility'”.

Este análisis resultó un adecuado precedente a la comunicación de Laura Requena, “Los mitos de la Regencia en las adaptaciones de las novelas de Jane Austen”, seguido por la intervención de Charo Palacios y Eva García, del Atelier “Angélica Absenta”. Las ponentes asistieron al evento vestidas de época y, junto a una compañera que también hizo las veces de modelo, impartieron una lección sobre la moda de tres etapas diferentes de la época de Regencia, que entre las tres mostraban con los trajes que lucían. A continuación, llevaron a cabo un instructivo, a la par que divertido, repaso a diversas adaptaciones, para realizar una crítica exhaustiva de la representación del vestuario de Regencia en las adaptaciones audiovisuales.

Tras la pausa para el almuerzo, la Dra. Miriam Borham, de la universidad de Salamanca, presentó su ponencia “Nuevos tiempos, ¿nuevas heroínas? Elizabeth Bennet como Regency Warrior en Orgullo+Prejuicio+Zombies” la reinterpretación de las heroínas austenianas de regencia, centrándose en la figura de Elizabeth Bennet en la adaptación zombificada de la novela. Siguió María Heredia, de la universidad de Granada, con su comunicación “A la conquista de Internet. Narraciones transmedia y modernizaciones de la obra de Jane Austen.” Esta última introdujo el tema de las adaptaciones transmedia y la aparición de las series web como última tendencia de adaptación de las novelas de Austen.

A continuación, la doctora Mila Cahue presentó su ponencia “Jane Austen más allá de cualquier versión, como última ponencia y broche de oro de la sucesión de ponencias. La Dra. Cahue dió así paso al Dr. Miguel Ángel Jordán para presentar su libro, “Jane” una novela biográfica de la autora basada en sus cartas y con un sólido trasfondo de investigación por parte de su autor. Finalmente, los ponentes se reunieron en la mesa principal para abrir una mesa redonda y entablar debates con los participantes. Se discutió, sobre todo, no sólo claves del reto de la adaptación al cine de las novelas, sino el grado de aceptación y relevancia de las nuevas adaptaciones transmedia.

Dio así fin la Jornada Del Papel a la Pantalla, una jornada llena de entretenimiento, así como importantes contribuciones y productivos debates en torno a la enorme presencia de Jane Austen en la gran y pequeña pantalla, y en los medios digitales que rodean y moldean el comportamiento actual de los lectores.

Por Elena Truan Aguirre

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LAS ADAPTACIONES AUDIOVISUALES DE LAS NOVELAS DE JANE AUSTEN

Hola a todo el mundo 🙂

Como dicen en mi tierra, ¡ya no queda na’! La jornada “Del papel a la pantalla” está a la vuelta de la esquina. El número de inscripciones sigue subiendo y, con toda seguridad, será inferior al de asistentes 😉

Lo que empezó como un intercambio de mails y una breve conversación en la cafetería de la facultad de Filología de la Complutense al terminar el Study Day de noviembre ha ido tomando forma y, muy pronto, cobrará vida.

Ponencias, comunicaciones, una mesa redonda, la presentación de una novela biográfica sobre Jane Austen y, sobre todo, muchas preguntas, conversaciones, nuevas amistadas y ganas de volver a quedar. Va a ser una gran experiencia y, con vuestra ayuda, no será algo aislado. Nos esperan en muchas ciudades de España y en muchos países del mundo.

¿Se nota que estoy ilusionadísimo con este evento? 😉

Dios mediante, tendré la suerte de participar con una ponencia titulada “los retos del adaptador audiovisual”. Llevo meses dándole vueltas, semanas leyendo y releyendo libros y artículos, y algunos días perfilando el contenido de esta conferencia. Sé que no me va a dar tiempo a comentar todo lo que me gustaría, porque somos muchos los ponentes y hay que respetar el horario. Es un tema que a mí me ha enganchado, y que estoy seguro de que es del interés de muchos austenitas o austenianos 😛

¿Cuáles son las mayores dificultades a la hora de adaptar una de las novelas de Jane Austen?

No voy a hacer un spoiler de mi ponencia, pero sí que lanzo esta pregunta para que la conteste quien quiera. Así no solo daré mi opinión cuando hable, sino que podré añadir vuestros puntos de vista.

¿Tú que opinas? Si estuvieras a cargo del guión, ¿cuáles serían los retos más difíciles?

Nos vemos pronto.

Un saludo

Miguel Ángel Jordán

LECTURAS PARA AUSTENITAS

¿Qué otros libros pueden gustarle a un fan de Jane Austen?

Está claro que cada uno tenemos nuestros gustos y que el hecho de que compartamos la pasión por las obras de Jane Austen no garantiza que coincidamos en el resto de lecturas, pero… Quién sabe. Es posible que podamos encontrar algunos títulos que sean del agrado de un amplio sector del público austenita.

A continuación, os ofrezco una breve lista de novelas que, desde mi punto de vista, comparten alguno de los elementos más característicos de las obras de Austen: el humor, la ironía, la crítica social, personajes bien definidos, profundidad psicológica descrita de un modo ameno, sentido positivo, etc. Si queréis enviarnos vuestras sugerencias a través de comentarios en el blog o en nuestras redes sociales, nos vendrán muy bien para las compras de la SEMANA DEL LIBRO 😉

Comenzaré con algunas obras de autoras españolas:

El despertar de la señorita Prim

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Una encantadora novela de Natalia Sanmartín en la que se nos habla de la belleza e importancia de las pequeñas cosas. Una historia contada con brillantez e ingenio, en la que se compagina la profundidad de los personajes y la narración con un estilo ágil y ameno. Y, además, Jane Austen y Mr. Darcy están presentes en varias conversaciones 🙂

Que veinte años no es nada

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Más que un viaje, todo un paseo por la vida de unos personajes maravillosos. También aquí encontramos ese gusto por los pequeños detalles de la vida cotidiana. La autora logra que el lector se sienta como en casa y disfrute de las conversaciones y anécdotas que salpican estas páginas.

El tiempo entre costuras

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¿Hace falta que la presente? Obra maestra de María Dueñas que ha deleitado a millones de lectores y espectadores de su genial adaptación televisiva. Palabras e historias se entretejen al ritmo de una máquina de coser, sin que quede un solo pespunte suelto.

Pasamos ahora a algunas novelas de autores norteamericanos.

Matar a un ruiseñor

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Uno de mis libros favoritos… (bueno, en realidad todos los que pongo aquí entran en esa categoría 🙂 ). El mundo visto desde los ojos de una niña muy especial. Las relaciones familiares, el honor, la ternura, la injusticia social, la amistad… Grandes temas relatados con la sencillez de la inolvidable Scout.

BIENVENIDA A ESTE MUNDO, PEQUEÑA

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De la autora de Tomates verdes fritos. Una novela sobre la búsqueda de la identidad y los orígenes. Una protagonista que no se conforma con el éxito aparente y decide emprender un camino en el que se descubre a sí misma y al mundo que la rodea.

Las aventuras de Huckleberry Finn

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A pesar de los excéntricos comentarios sobre Jane Austen de su autor, este libro puede ser del agrado de aquellos que disfrutan con el sentido del humor y la crítica social de Austen. Mark Twain nos muestra la sociedad de su tiempo a través del viaje por el río Mississipi del increíble Huck y su fiel amigo Jim.

Y por último, algunos clásicos (además de Huck Finn) que tienen alguna relación con las obras de nuestra autora favorita.

Mujercitas

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La cándida y entrañable historia de la familia March, que su autora escribió con la intención de que fuera un ejemplo para las jóvenes de su tiempo. La relación entre hermana, los pequeños desengaños y las alegrías cotidianas, las relaciones sociales… ¿Os suena de algo? 😉

Jane Eyre

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Otra autora que tampoco se deshizo en elogios hacia Jane Austen… Porque no supo captar la grandeza de su estilo. Pero eso no es obstáculo para que nosotros sepamos valorar la calidad de su obra. Una novela que atrapa y sorprende.

La feria de las vanidades

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Pasen y vean. El mundo es un escenario por el que van pasando diversos personajes, que no se dan cuenta de su transitoriedad y gastan sus días en asuntos irrelevantes, olvidando lo fundamental. Una mirada satírica a la sociedad con escenas para todos los gustos.

Anna Karénina

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Una mirada profunda al interior del ser humano, a los sentimientos, las pasiones, las reglas de la sociedad, la soledad… Tiene algunos pasajes que pueden ralentizar su lectura, pero en general es fácil avanzar a buen ritmo y, sin duda, es una lectura que vale la pena.

Y, como comprenderéis, no puedo dejar pasar esta oportunidad para hacerme un poco de publicidad 😛 . Os recomiendo vivamente (sin ningún tipo de interés personal 😉 ) la biografía novelada sobre Jane Austen que acaba de salir a la luz.

Jane (Tapa blanda)

Jane (Versión digital)

Los comentarios que los hagan los lectores. Yo me limito a desear que os guste y que os ayude a conocer un poquito mejor a nuestra querida Jane Austen.

Un saludo

Miguel Ángel Jordán

ENTREVISTA A MARTA PONCE (ILUSTRADORA)

En la entrada de hoy os ofrecemos la entrevista que amablemente nos ha concedido Marta Ponce, una joven ilustradora de Barcelona residente en Madrid, que ha trabajado en la reciente edición de Sentido y sensibilidad publicada por Almadraba hace tan solo unos días.

Marta se formó como ilustradora en la Escola Massana de Barcelona, compaginando el mundo del arte con la música. Como ella misma afirma, tiene grandes influencias del arte de siglos pasados y le gusta expresar con sus pinceles el mundo de los sueños y de lo estéticamente poético. Ha trabajado para varias revistas y editoriales infantiles y juveniles y ha realizado varias exposiciones en Barcelona, Madrid, Italia, Japón y Bordeaux. Actualmente tiene una exposición permanente en la galería francesa CARRÉ D’ARTISTES de Bordeaux.

En primer lugar, muchas gracias por concedernos esta entrevista y mostrarnos una parte de tu trabajo, tus proyectos y tu imaginación. ¿Cuándo decidiste que querías ser ilustradora? Supongo que la afición al dibujo vendrá de lejos, pero, ¿tuviste siempre claro que querías que esta fuera tu profesión?

Dibujar siempre fue una necesidad para mí, desde muy pequeña. Dibujaba en las paredes de mi habitación, en los márgenes de los libros,…pero no me atreví a hacer de ello mi profesión hasta hace unos 8 años, porque me sentía amedrentada por la idea de que no se podía vivir del arte. Así que durante muchos años simplemente fue mi hobby favorito, incluso estudié una carrera que nada tiene que ver. Pero ¡la cabra tira al monte! al poco tiempo me armé de valor y fue muy bonito salir de ese cascarón y luchar por mi sueño.

No solo te dedicas a la ilustración, también te has adentrado en el mundo de la música. Dedicarse al arte debe de ser muy bonito… y bastante duro. ¿Has encontrado muchos obstáculos en tu camino? ¿Cómo has logrado superarlos?

Sí, aparte de ilustradora soy violinista. Desde luego es duro pero muy gratificante. También creo que hasta cierto punto uno se pone algunos obstáculos a causa de la inseguridad. Es un mundo en que uno está siempre un poco perdido, sólo tienes tus manos y tus infinitas ganas de crear y expresarte. Mi primer obstáculo fui yo misma, pues me llevó un tiempo llegar a “creerme” que yo podía conseguirlo. La clave está en tener paciencia y creer en lo que haces, no tener miedo a mostrar tu trabajo y que nunca te falte la pasión por lo que haces porque eso va a ser tu motor. Y la gente lo nota y las oportunidades van llegando.

12.jpg¿Qué sentiste la primera vez que una editorial te pidió que te hicieras cargo de las ilustraciones de uno de sus proyectos? ¿Cuáles han sido los retos que te han supuesto estos encargos?

Mi primer encargo llegó de la mano de editorial Planeta en 2013 cuando me encargaron ilustrar una pequeña edición de Peter Pan. Fue todo un reto porque significaba la prueba definitiva de varias cosas: mi capacidad de transmitir todo lo que había aprendido y por supuesto, de saber gestionar  esa inseguridad y a la vez entusiasmo que me invadía ante la idea de que había llegado un encargo real, que alguien me iba a pagar por hacer algo que me encantaba y que mis ilustraciones estarían en las librerías al alcance de todos.

Es cierto también que cuando recibes el encargo de ilustrar un libro, el editor tiene su idea de lo que quiere y aunque él te la explique a veces no siempre se coincide, y supone todo un reto, pero el camino hasta el mutuo reconocimiento y que él aprenda a respetar y apreciar tu manera de ver ese texto o esa historia es algo muy bonito y muy necesario también.

Como lectora, sientes cierta predilección por las obras de Jane Austen, ¿por qué? ¿Qué es lo que te atrae de sus novelas?

Soy una amante del siglo XIX desde que era pequeña. De los vestidos, de los encajes, de los paisajes ingleses y de la sociedad decimonónica en general. Empecé ese romance con la inglaterra victoriana alrededor de los 9 años, a través de la cabeceras de una serie de dibujos animados acerca de Beatrix Potter. Después vinieron las hermanas Brönte y por fin conocí a Jane Austen, previo descubrimiento del personaje de Marianne interpretado por Kate Winslet en Sentido y Sensibilidad (1995).

De Jane Austen me atrae en primer lugar su valentía y mérito de ser escritora en un mundo y época gobernado por hombres. Creo que Jane Austen tiene mucho que ver con algunos de sus personajes femeninos, los cuales aunque puedan parecer muy inmersos en el conservadurismo de su época, en el fondo descubrimos su inconformismo y sus ganas de libertad siguiendo los designios de sus corazones.

Recientemente has colaborado en una nueva edición de Sentido y Sensibilidad, elaborando las ilustraciones. ¿Cómo has afrontado esta tarea? ¿Qué ventajas y qué inconvenientes ha tenido el hecho de ser fan de Austen y conocedora de su obra?

Sí, y sin duda ha sido uno de los encargos editoriales de los que más contenta estoy, tanto por la forma en la que surgió como por el hecho de ser fan de Jane Austen. Conocí a la editorial Almadraba en la Bologna Book Fair, una gran feria de editores e ilustradores, en Italia el año pasado y desde el primer momento se mostraron encantados con mi trabajo. Después de conversar y viendo mi estilo y gusto estético, me propusieron el encargo de ilustrar a mi queridísima Jane Austen en una edición juvenil.

La tarea fue maravillosa, cierto es que como ya llevaba muchísimos años empapada de cultura decimonónica y periodo de Regencia, no me supuso demasiado trabajo de documentación histórica o de indumentaria. Aun así al comienzo siempre estaban presentes en mi mente los personajes de las adaptaciones cinematográficas y tuve que distanciarme un poco de ello para yo crear mis propios personajes en esta nueva edición ilustrada.

¿Estás satisfecha con tu trabajo? ¿Qué crees que diría Jane Austen si pudiera contemplar estas ilustraciones?

Personalmente estoy muy satisfecha. Qué diría Jane Austen…yo también me lo he preguntado tantas veces a lo largo del proceso…incluso como curiosidad curiosa contaré que una noche, hacia el final de la entrega de las ilustraciones, soñé con ella, pero ¡lo recuerdo muy vagamente! ¿sería una especie de visita? Yo espero que el resultado le guste mucho, y adivine en mí a una chica que ha nacido en el siglo equivocado 😉

Si pudieras escoger, ¿qué obra de Jane Austen te gustaría ilustrar? ¿Por qué?

Tengo especial predilección por La abadía de Northanger y Orgullo y prejuicio. Me identifico con Catherine Morland, con su desbordante imaginación y su fascinación por la novela gótica. Y Lizzy es maravillosa. A decir verdad me encantaría ilustrar cualquiera de las novelas de Jane Austen pero me pierde imaginar cómo sería dibujar la abadía en la imaginación de Catherine, y esos paseos con los hermanos Tilney…

En La abadía de Northanger, hay una escena en la que los hermanos Tilney enseñan a la joven Catherine Morland a observar el paisaje con ojos de dibujante. ¿Piensas que tu trabajo de ilustradora te aporta una perspectiva distinta de la realidad?

Desde fijarme de un modo especial en lo que nos rodea hasta descubrir diferentes modos de interpretación, por supuesto. También diría que ello  me ha ayudado a dar forma a ciertas facetas de mí misma que conocía pero no sabía cómo expresar. Para mí fue muy importante llegar a sentirme valiente y orgullosa de mostrar mi visión del mundo y de la belleza a través del arte. Creo firmemente que no existe una sola realidad sino que cada uno es poseedor de la suya y a mí la ilustración y el arte me aporta muchas perspectivas de cada texto, de cada historia. Solo tengo que decidir cuál es la que siento en ese momento.

Como dicen los hermanos Tilney, “…las mejores vistas no se obtienen desde lo alto de una montaña y un cielo despejado no es prueba de un día hermoso…”

 Jane Austen valoraba muy positivamente las dotes artísticas de su hermana Cassandra, pero no parece que ella se sintiera muy inclinada hacia el dibujo. Sin embargo, no hay duda de que tenía grandes dotes para caricaturizar a los personajes con su pluma. ¿Qué opinas de la perspectiva de Austen, de su modo de observar la realidad, de mostrar a los personajes, etc.?

Creo que conocer la obra de Jane Austen es indispensable para quien quiera adentrarse en una visión diferente de los cánones de la época de Regencia.  Austen era muy consciente de la época que le tocó vivir y del papel que tenía la mujer (aspirar a casarse con un buen pretendiente que le asegure un  futuro). Y Austen nos ofrece una visión de las diferencias entre clases sociales, de mujeres que prefieren casarse por amor antes que por interés (Jane Austen ni siquiera llegó a casarse) y ello supone una excelente crítica a la sociedad en la que vivía. Así que creo que de algún modo, Austen fue una mujer liberal y transgresora que regalaba un mensaje de libertad. Y ese es un secreto para la atemporalidad y éxito de su obra, sin duda.

Jane Austen fue mujer y escritora cuando ninguna de estas dos facetas suponían una ventaja –más bien al contrario-. ¿Crees que la sociedad actual valora más el trabajo de las mujeres y, en especial, de las mujeres artistas? ¿Qué echas en falta?

Si bien hemos avanzado mucho en la actualidad en temas de igualdad, todavía falta bastante trabajo.

Haciendo un pequeño recorrido por la historia del arte, recordaremos que el papel de la mujer artista (pintora, escritora,…) era completamente invisibilizado (¿cuántos nombres de mujeres hay en los libros de arte?) o bien debía recurrir a un pseudónimo masculino para que su obra fuera tomada en serio.

Todo ello ha quedado muy atrás, pero siguen llamándome mucho la atención algunos datos que conocí no hace mucho: los porcentajes de mujeres que exponen sus obras en ferias, museos y galerías son muy inferiores a los porcentajes de hombres, cuyas obras son también más cotizadas y siguen teniendo más y mejor representación. Aun así, las estadísticas dicen que hay mayor número de mujeres en estudios de Bellas Artes que hombres. Así que, sí, sigo echando en falta esa total igualdad que a veces parece que está ahí pero que en realidad las estadísticas muestran lo contrario.

Aunque doscientos años después de su muerte, las novelas de Austen siguen siendo un éxito editorial, lo cierto es que ella tuvo que asumir varios fracasos en sus primeras etapas como escritora. ¿Qué les recomendarías a aquellas personas que quieran dedicarse profesionalmente a alguna de las manifestaciones artísticas? ¿Cómo deben afrontar esa tarea para no desanimarse antes de tiempo?

Quisiera expresar lo que a mí me hubiera gustado que me dijeran en su momento. Que si han sido tocados con la varita mágica de la pasión por el arte, es por algo. Que no ignoren esa llamada, y que aunque sí que es cierto que se sentirán perdidos y hasta desanimados al principio (¿a quién no le ha pasado?), no es algo imposible de conseguir. Que no tengan miedo de mostrar su trabajo, que sean pacientes, constantes y perseverantes. Yo no me arrepiento de haber tomado este camino en absoluto.

¿Qué te aporta tu labor de ilustradora y músico a tu faceta de lectora de Austen?

Inspiración absoluta. Me encanta perderme mirando las ilustraciones de grabados antiguos de la época en una de las ediciones que tengo de Jane Austen (Persuasión, dÉpoca editorial). Además mi gusto por esta época y haber tocado muchísimas obras musicales de finales de siglo XVIII y principios del XIX ha sido un plus para meterme en escena siempre. Y me ayuda a ver lo conectado que está todo.

PORTADA sin título.jpgEn la época de la Regencia, la educación de las jóvenes se centraba especialmente en las buenas maneras, en la música y el dibujo, sin pretender que adquirieran grandes conocimientos que –según la mentalidad de entonces- poco les iban a aportar. Ahora se imparten muchos conocimientos, pero quizá se está descuidando la educación artística. ¿Crees que es así? ¿Cuál sería tu propuesta al respecto? ¿Qué puede aportar una educación artística a los jóvenes?

Definitivamente sí, y es muy triste. Poco a poco la educación artística ha ido quedando muy relegada a último plano en las aulas. Y se olvida que el arte es fundamental para el desarrollo de los niños/as, pues ayuda a la imaginación, la percepción del entorno o a investigar nuevas formas de expresarse.

La educación artística creo que no debería solo estar muy presente durante preescolar o primaria, sino continuar activamente durante todos los años de enseñanza, pues el arte es algo innato con lo que nacemos y que nos puede acompañar beneficiosamente durante toda nuestra vida.

Si lo mantenemos activo en nuestras aulas no haremos que parezca algo tan lejano para quien se quiera dedicar al arte el día de mañana y creo que podemos encontrarnos con resultados sorprendentes.

Muchas gracias por tu tiempo y mucha suerte con tu trabajo.

Muchas gracias a vosotros por darme la oportunidad de dar mi voz y apreciar mi trabajo

A continuación os ofrecemos las ilustraciones de la edición de S&S de Almadraba, y os animamos a visitar la página de esta gran artista pinchando AQUÍ.

 

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Por Miguel Ángel Jordán

SESIONES SOBRE JANE AUSTEN EN EL COLEGIO ORVALLE (MADRID)

Hace unos meses, recibimos un correo electrónico en el que una profesora del Colegio Orvalle de Madrid nos explicaba los proyectos sobre Jane Austen que estaban llevando a cabo en la ESO, y nos invitaba a participar en una jornada que tendría lugar en 22 de marzo, en la que se expondrían los proyectos ganadores.

Como es lógico, accedimos encantados a esta iniciativa tan interesante y, hace tan solo unos días, tuve la suerte de visitar este centro educativo en representación de JASES, e impartir diversas sesiones sobre el estilo literario de Jane Austen. Es decir, les conté mi tesis pero en versión reducida y adaptada al público juvenil 😉

Reconozco que me hacía mucha ilusión este evento. Soy profesor, aunque actualmente trabajo en la Universidad, durante muchos años he dado clases en ESO y, como escritor de literatura juvenil, he visitado muchísimos colegios de toda España para hablar del proceso de escritura creativa… Por lo que me encuentro muy cómodo en ese entorno, y si además es para hablar sobre Jane Austen, ¡pues mejor que mejor!

Como os decía, mi predisposición era muy favorable a esta jornada, pero cuando vi los trabajos que habían preparado las alumnas, comprobé su conocimientos de las obras de Jane Austen y su gusto por estas novelas, y pude presenciar en directo diversas representaciones de algunas escenas de las historias de Austen… La ilusión dio paso a la fascinación 🙂 . Todo esto, acompañado de la amabilidad con la que me recibieron y me trataron en todo momento convirtieron esa jornada en una experiencia inolvidable.

Como docente, sé lo ajetreado y complicado que puede ser el día a día en un centro educativo. Y por eso valoro mucho más todos los esfuerzos que hace una gran parte del profesorado para no limitarse a los contenidos mínimos, sino idear y organizar actividades que enriquezcan a sus alumnos y alumnas, incentiven su curiosidad y espíritu creativo, y les ayuden a desarrollar sus aptitudes. Esto lo he observado en la gran mayoría de colegios que he tenido la oportunidad de visitar y lo comprobé en persona en mi breve estancia en Orvalle, en la que, además, todas las intervenciones, las mías y las del público asistente, fueron in English, of course 😉 . En este cole, lo del bilingüismo no se limita a poner carteles de classroom, toilets y second floor 😛 .

En entradas anteriores y publicaciones en nuestras redes sociales, os hemos hablado del increíble trabajo que nuestra socia María Ángeles Lorente está desarrollando con sus alumnos de Primaria. Y nos alegra comprobar que no es la única que ha llevado a Jane Austen de vuelta al cole.

Aunque la mayoría de las actividades de JASES se realizan en un entorno universitario, estaremos encantados de poner todo lo que esté de nuestra parte para que sean muchos los colegios que se animen a fomentar la lectura de las obras de Austen entre sus alumnos. La experiencia escolar de Jane Austen fue bastante breve y algo traumática, pero eso no es obstáculo para que sea una maestra de la que todos tenemos mucho que aprender. Y cuanto antes comencemos, mejor.

Muchas gracias al colegio Orvalle por su invitación, en especial a Mari Carmen MacDonald, que fue quien se puso en contacto con nosotros y quien hizo posible la increíble jornada del 22 de marzo.

A continuación os ofrecemos algunos de los trabajos realizados por estas “accomplished young ladies”.

Por Miguel Ángel Jordán

 

 

EL MATRIMONIO EN LAS NOVELAS DE JANE AUSTEN (PARTE 3ª)

Continuamos con la serie de entradas sobre el matrimonio en las novelas de Austen. Si queréis leer las anteriores podéis hacerlo pinchando en los siguientes enlaces:

PARTE 1ª

PARTE 2ª

En esta tercera parte vamos a hablar de:

Matrimonio entre hombre bien posicionado e inteligente y mujer guapa, pero tonta

Aunque el título de este apartado puede resultar chocante u ofensivo, confiamos en que no sea así, puesto que no se está juzgando a nadie real, ni pretendemos extrapolar ningún juicio de valor. En cualquier caso, esta idea casi textual corresponde a Jane Austen, por lo que sería a ella a quien habría que pedir explicaciones.

Del mismo modo que, como se vio en una entrada anterior, esta autora siente un gran respeto por el ministerio sacerdotal, pero no duda en arremeter contra los clérigos que no viven según lo esperado; Austen es una gran defensora de su sexo, pero no tiene ningún reparo a la hora de burlarse y parodiar con crueldad a aquellas mujeres que destacan por su falta de inteligencia, sentido común o educación.

En varias de sus novelas encontramos parejas con una gran disparidad, no solo en cuanto al carácter o a los gustos, sino a la inteligencia. Esto tiene consecuencias distintas en cada caso, pero en general se muestra como algo no deseable, que tiene sus repercusiones en la familia.

Resultado de imagen de mr john dashwoodA modo de introducción para este breve subapartado, citaremos las palabras de Mr. John Dashwood, que no es precisamente un ejemplo de delicadeza cuando trata con sus hermanas, en las que no duda en cuantificar los frutos de la belleza femenina, estableciendo una relación económica entre el atractivo de una mujer y la fortuna de sus posibles pretendientes.

At her time of life, any thing of an illness destroys the bloom for ever! Her’s has been a very short one! She was as handsome a girl last September, as I ever saw; and as likely to attract the man (…). I question whether Marianne now, will marry a man worth more than five or six hundred a-year. (S&S: 195)

Si esto era así, no es de extrañar que hubiera hombres solventes que se sintieran decepcionados al comprobar que, tras ese rostro agraciado, no se hallaba la persona que ellos pensaban.

Reproducimos aquí un extracto en el que se nos ofrece la visión de Mr. Palmer desde la perspectiva de Elinor. Sorprendida por sus modales bruscos, la juiciosa joven busca una explicación para esta actitud, y estas son sus conclusiones:

Resultado de imagen de mr john dashwoodHis temper might perhaps be a little soured by finding, like many others of his sex, that through some unaccountable bias in favour of beauty, he was the husband of a very silly woman,–but she knew that this kind of blunder was too common for any sensible man to be lastingly hurt by it. (S&S: 96)

Llama la atención la naturalidad con la que el narrador afirma que este tipo de matrimonios ocurren con tanta frecuencia que ya no pueden causar sorpresa ni “daños permanentes”.

La actitud de un hombre de buen sentido al comprender su error al casarse con una mujer de la que esperaba más capacidad intelectual y mejor carácter puede ser muy distinta. Ya hemos visto el modo de comportarse de Mr. Palmer –aunque tenga otros motivos–, veamos ahora la actitud de Mr. Bennet:

Resultado de imagen de mr and mrs bennetHer father, captivated by youth and beauty, and that appearance of good humour which youth and beauty generally give, had married a woman whose weak understanding and illiberal mind had very early in their marriage put an end to all real affection for her. Respect, esteem, and confidence had vanished for ever; and all his views of domestic happiness were overthrown. But Mr. Bennet was not of a disposition to seek comfort for the disappointment which his own imprudence had brought on, in any of those pleasures which too often console the unfortunate for their folly of their vice. He was fond of the country and of books; and from these tastes had arisen his principal enjoyments. To his wife he was very little otherwise indebted, than as her ignorance and folly had contributed to his amusement. This is not the sort of happiness which a man would in general wish to owe to his wife; but where other powers of entertainment are wanting, the true philosopher will derive benefit from such as are given. (P&P: 207)

Estoicismo, sarcasmo y una reducción del trato al mínimo imprescindible parecen ser las consecuencias de esta unión que, como se verá más adelante, tiene su repercusión en la educación de sus hijas, y así es visto por la más observadora e inteligente de ellas.

Por último, citaremos el caso de Lord Bertram que fue, en palabras de la autora, cautivado por la joven Miss Maria Ward, de la que se nos contará que poseyó una gran belleza que el tiempo no ha llegado a extinguir.

Resultado de imagen de lady bertram mansfieldAbout thirty years ago Miss Maria Ward, of Huntingdon, with only seven thousand pounds, had the good luck to captivate Sir Thomas Bertram, of Mansfield Park, in the county of Northampton, and to be thereby raised to the rank of a baronet’s lady, with all the comforts and consequences of an handsome house and large income. (MP: 1)

En este caso no se trata tanto de una mujer sin inteligencia, sino más bien indolente y egoísta, preocupada tan solo por su comodidad y reacia a tomar cualquier decisión o realizar el más mínimo esfuerzo. Pero, fueran cuales fueran sus capacidades intelectuales, el resultado final es prácticamente el mismo.

Por Miguel Ángel Jordán

PROGRAMA DE LA JORNADA “DEL PAPEL A LA PANTALLA”

¡Hola!

Se va acercando la fecha del 26 de mayo y ya podemos presentaros el programa de la jornada que estamos preparando con tanto cariño de ilusión.

Podéis descargar el PDF pinchando aquí.

Aunque la asistencia es gratuita, os agradeceremos que os inscribáis enviando un e-mail a info@janeaustensociety.es con vuestro nombre y ciudad de origen. Así podremos enviaros más información sobre la jornada y comunicaros cualquier cambio de planes o noticia relevante.

 “DEL PAPEL A LA PANTALLA”: JORNADA SOBRE LAS ADAPTACIONES AUDIOVISUALES DE LAS NOVELAS DE JANE AUSTEN

 MADRID, SÁBADO, 26 DE MAYO DE 2018

10.00: Bienvenida y presentación de la jornada

10.30: Ponencia: “Algunas claves sobre las adaptaciones audiovisuales”. Dr. Federico Alba. CEU San Pablo de Madrid.

11.00: Comunicación: “Austenitas para el nuevo milenio: adaptaciones y apropiaciones de la obra de Jane Austen en el discurso audiovisual postmoderno”. Cristina Martín. Universidad de Oviedo.

11.15: Ponencia: “Los retos del adaptador audiovisual de Jane Austen.” Dr. Miguel Ángel Jordán. Universidad de Valencia.

11.45: Descanso

12.15: Ponencia: “Consecuencias del proceso de adaptación de P&P y S&S”. Elena Iniesta. Código Cine.

12.45: Comunicación: “Los mitos de la Regencia en las adaptaciones de las novelas de Jane Austen”. Laura Requena. Universidad de Salamanca

13.00: Ponencia: “Vistiendo a Miss Austen: ficción vs realidad”. Charo Palacios y Eva García. Atelier Angélica Absenta.

14.00: Comida

15.30: Ponencia: “Nuevos tiempos, ¿nuevas heroínas? Elizabeth Bennet como Regency Warrior en Orgullo+Prejuicio+Zombies”. Dra. Miriam Borham. Universidad de Salamanca.

16.00: Comunicaciones:

-“A la conquista de Internet. Narraciones transmedia y modernizaciones de la obra de Jane Austen”. María Heredia. Universidad de Granada.

– “De fan a protagonista: Janeites en la gran pantalla”. María Morán. Universidad de Salamanca.

16.45: Ponencia: “Jane Austen más allá de cualquier versión”. Dra. Mila Cahue.

17.15: Mesa redonda y coloquio con los participantes

18.15: Fin de la jornada

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El entail: ¿Por qué Collins hereda Longbourn?

Hay mucho más que amor, sentimientos, desengaños o emociones en las novelas de Jane Austen. El trasfondo argumental de estos libros desvela cómo era la sociedad de la época, las relaciones humanas y los códigos que regían la vida. Muchas de las situaciones que se presentan en estos libros pueden resultar difíciles de interpretar, quizás porque se desarrollan en el contexto de un sistema legal desconocido para nosotros.

El propósito de este artículo, y de algunos más que iremos publicando sucesivamente, es explicar algunas de las instituciones legales del derecho inglés del siglo XIX. De esta manera, este artículo pretende que podamos entender los dilemas a los que se enfrentan los personajes de la autora, y las razones por las que, por ejemplo, y de forma inexplicable para nosotros, encantadoras señoritas de acomodada vida bajo el techo de sus padres tienen la angustia de saber que todo se perderá si su padre fallece y se hallan sin marido. Entenderemos cómo un pariente lejano, al que nadie conocía pero que ahora se revela como despiadado y arrogante, puede recibir en herencia la casa donde ahora viven estas señoritas. Incluso cómo, al casarse, podrían perder todos sus bienes en favor de su marido.

No es este el sitio para realizar un estudio minucioso de cada institución legal: perdón, por tanto, si abordo las figuras legales de forma superficial, pero de esta manera espero llegar más fácilmente a los lectores legos en Derecho, que podrían verse confundidos si nos embarcamos en sesudas explicaciones y tecnicismos legales.

Comencemos por decir que, a diferencia del sistema hereditario existente en España donde hay herederos forzosos (hijos, padres, etc., que invariablemente heredarán por ley), en Inglaterra no existe la institución del heredero forzoso: por el contrario, toda persona es libre de dejar sus bienes en su testamento a quien lo desee. No obstante, en el periodo en el que se desarrollan las novelas de Austen existe una excepción a esta regla: la Primogenitura, por la que el descendiente varón de más edad hereda obligatoriamente, entre otros, los bienes inmuebles y en particular el bien más preciado para una familia inglesa de la época, aquel que garantiza la continuidad del prestigio y el poder: la casa familiar. (Hoy en día está limitado al título nobiliario. La Primogenitura, en el caso español, como es conocido, fue recientemente abolida por sentencia del Tribunal Supremo, que otorgó el derecho a heredar el título nobiliario al hijo/a mayor con independencia de su sexo).

Resultado de imagen de bennet sistersAnte esta situación cabe preguntarse qué sucede en casos en los que no existe tal hijo varón. Cabría pensar que, como en el caso del Sr. Bennet en “Orgullo y Prejuicio”, feliz padre de cinco hijas, sin descendientes varones, su casa pasase, a su muerte, a dividirse entre ellas o fuese a parar a quien el designase. Esto sería lo que automáticamente ocurriría a la muerte del Sr. Bennet, según la ley, de no haber ninguna otra especificación testamentaria. De tenerse sólo descendientes de género femenino, las posesiones de un caballero se dividirían entre ellas a partes iguales, sin tener la primogénita preferencia.

Sin embargo, comprobamos a medida que trascurre el relato, no sin cierta intriga, que ello no puede ser así y que la casa pasará a ser propiedad de aquel pariente lejano (primo o sobrino), al que nadie conocía y que se revela como despiadado y arrogante: Mr. Collins heredará, sin escrúpulo alguno, Longbourn, a pesar de tener una casa propia en su parroquia. ¿Por qué?, ¿Qué impide al Sr Bennet dejar su finca a quien le plazca? ¿Qué puede haber tan poderoso, de tan obligado cumplimiento, que prive a las encantadoras hijas Bennet de su casa y las obligue a marcharse de donde vivían con apenas un periodo de gracia de una semana?

Resultado de imagen de mr collinsPronto abandonamos esta intriga para sumergirnos en el resto de la obra, pero mi cabeza de abogado me hizo buscar la razón de esta situación a medida que leía el libro, y más aún al ver la película, ya que esperaba quizás que, resolviendo el problema, William Collins, el estúpido primo, o sobrino, pariente lejano en todo caso, quedase así, alejado, y Elizabeth Bennet me distinguiese con el honor de ser mi clienta.

En fin, volvamos al nudo de la cuestión. La solución a la intriga está en una antigua y para nosotros muy desconocida institución legal inglesa denominada “entail”. Ya hemos comentado más arriba la importancia para las nobles, y no tan nobles, familias inglesas perpetuar la propiedad de la casa en manos de un solo heredero. Éste debería ser varón y perteneciente a la familia. El objetivo es evitar que la propiedad caiga en manos de varios herederos (herederas en el caso del Sr Bennet) que se verían quizás obligadas a vender la finca por no poder mantenerla o simplemente para evitar compartir una propiedad entre varios. La forma de evitarlo, según el derecho inglés, sería establecer una limitación en la forma en la que los sucesivos propietarios pudiesen disponer en testamento de la casa: así, el propietario otorga un documento denominado entail, un acuerdo familiar que, brevemente, diría (quiero imaginar): “queda limitada la disposición testamentaria de Longbourn en favor de cualquier otra persona que no sea miembro de la familia y varón, sea este descendiente directo o no del propietario.”

Deducimos así (aunque no se menciona en el libro, sí se dice que existe una “disposición testamentaria” que las hijas Bennet intentan explicarle a su madre) que la persona de la familia que dejó en herencia la casa al Sr. Bennet, digamos para simplificar, su padre o su abuelo, la dejó con un entail. Por este acuerdo la disposición de la propiedad inmobiliaria en testamento queda sujeta a unas restricciones previamente establecidas. Y este era sin duda el caso de Longbourn.

Resultado de imagen de mrs. bennetLa Sra. Bennet no quiere entender de disposiciones y acuerdos legales y recrimina a su marido en el Capítulo 13 diciendo: “Tengo por una desgracia el que tus hijas no puedan heredera esta propiedad y estoy segura de que si me viera en tu lugar hace tiempo que habría intentado algo para evitarlo”. Sin embargo, el pobre Sr Bennet, no importa el amor que profesase a sus hijas, no podía hacer nada. El entail era un documento difícilmente anulable. Longbourn jamás sería para ellas, sino para Collins, hijo de un primo suyo con quien, para colmo de males, no tenia en absoluto buena relación como consecuencia de los pleitos que había mantenido con su padre, como se menciona brevemente en la novela, en la carta del Sr. Collins: es posible que dichos pleitos fueran a causa de los intentos del Sr. Bennet, a pesar de lo que le recrimine su esposa, de anular el entail. Porque, efectivamente, sí hay una cosa que el Sr Bennet hubiera podido hacer si su situación económica se lo permitiese: llegar a un acuerdo con Collins y comprarle el entail para anularlo.

Resultado de imagen de mr. bennetSi las partes estuviesen de acuerdo, podrían llegar a la compra por un precio del entail. Así, el actual propietario (el Sr. Bennet) podría llegar a un acuerdo con el futuro dueño (el Sr. Collins) y pagarle una cantidad que anulase el entail dejándole libre para su disposición testamentara de la forma que el desease. Podría incluso hipotecar la casa para ello, y es posible que lo intentase con el padre de Collins. Así se lo hice saber a Elizabeth, pero el pérfido William Collins no accedió a la venta, y, claro, sin su consentimiento no fue posible y ella nunca fue mi clienta. A la luz de esta revelación, el personaje de Collins resulta aún peor, pues es perfectamente consciente de la situación, y podría acordar un precio con el Sr. Bennet que salvase a sus primas de la indigencia, especialmente sabiendo que, si bien Longbourn supondría ingresos para él si lo alquilase, Collins no lo necesita como vivienda, siendo un clérigo con parroquia propia.

Rafael Truan Blanco

Abogado y secretario del Patronato de la Jane Austen Society España.

APRENDER A ESCRIBIR COMO JANE AUSTEN

¿Alguna vez os habéis preguntado por qué las novelas de Jane Austen dan esa sensación de confort? ¿O por qué su mundo está habitado por personajes que más que caracteres de novelas son como amigos? ¿O por qué Darcy sigue fascinando doscientos años más tarde (con o sin la ayuda de Colin Firth)?
Inger Enkvist tiene la respuesta a estas preguntas (y muchas otras) y tuvo la amabilidad de responderlas durante la conferencia que dio el martes 20 de febrero en la Complutense de Madrid basándose en su libro “Aprender a escribir con Jane Austen y Maud Montgomery”.
Las obras de Jane Austen se estructuran a través de tres ejes principales: el artístico, ético y estético. Es una literatura que busca un balance entre lo moral y lo intelectual. Las evoluciones que llevan a cabo sus personajes tienen un componente moral pero sobre todo son intelectuales, lejos del espíritu romántico contemporáneo de su época y de nuestra época donde prima más la máxima de dejarse llevar por los sentimientos en lugar de razonar. Se toman decisiones basadas en la razón, pero teniendo en cuenta los sentimientos.
Desde el punto de vista artístico, las novelas de Jane Austen nos obligan a pensar o como dijo Inger Engvist, “no explica el chiste”. Esta técnica, usada continuamente por Jane Austen, junto a la técnica de tunelling (o cómo ver las situaciones desde el punto de vista del personajes y no del narrador), son las que hacen que nos sintamos cercanos a la autora. Austen nos hace reflexionar, nos hace participes de la broma, en resumen, nos hace un guiño a los lectores, lo que crea un lazo de unión entre nosotros y el autor. De este modo entendemos su obra intelectualmente pero también cognitivamente y emocionalmente.
Inger Enkvist hizo también unos breves comentarios sobre cinco obras de Jane Austen de los que principalmente se desprendían las siguientes reflexiones:
  • No tenemos una descripción física del mundo de los personajes y apenas física de ellos. Sabemos sobre todo cómo piensan y cómo hablan. En definitiva, tenemos una descripción interior de los personajes, no exterior.
  • La principal lección vital que se puede extraer de sus novelas es que para actuar hay que conocer y pensar. Los personajes que no aprenden o no piensan o no tienen valores morales no son personajes principales. Son secundarios que participan en las novelas e influyen en ellas pero no son héroes o heroínas, porque para Jane Austen, se es héroe cuando se tienen valores morales e intelectuales.
  • Se presenta muchas veces el dilema de las apariencias vs la realidad. Personajes que muestran la apariencia de bondad sin tenerla y personajes duros inicialmente que se revelan con altos principios morales. Muchas heroínas suyas deberán aprender a distinguir cada uno de esos personajes. Deberán usar la razón para conocer a los demás y actuar responsablemente. De este modo aprenderán. A eso Lionel Trilling lo llama “la obligación moral de ser inteligente”.
  • La educación es clave para Jane Austen, una educación sin moral, no es educación (esto se ve mucho en Mansfield Park y en el egoísmo de muchos de sus personajes) ya que las personas pueden partir en las mejores condiciones pero sin moral pueden llegar a destruir su propia vida.
  • Sin embargo, no son novelas moralistas. Los personajes no son castigados, sino que acaban la novela de manera acorde a su personalidad, a sus acciones y a la realidad.
  • Es una miniaturista, presta atención a los detalles y tiene delicadeza en el desarrollo de cada personaje. De este modo logra que en sus novelas, a pesar de que no ocurra casi nada, todo lo que ocurra sea muy importante
  • Hay una coherencia entre cómo los personajes actúan y cómo hablan. Con un mínimo de detalle, Jane Austen describe personajes que nuestra propia mente se imagina, de allí que Darcy se haya convertido en el héroe por antonomasia, porque Austen lo describe tan poco que cada uno se lo imagina según sus deseos.
  • En sus novelas todo encaja, no hay dialogo que sobre, no hay escena que pueda quitarse, porque si se quita, la historia cojea.
Como pequeña anécdota final, Inger Enkvist nos contó que muchos psicólogos modernos habían estudiado las obras de Austen dándose cuenta que los personajes de sus novelas y sus relaciones familiares (puso como ejemplo a las hermanas Elliot) concuerdan con los estudios que se habían realizados dos siglos mas tarde. Jane Austen era única y moderna y sigue siéndolo dos siglos más tarde.
Por Neus Baras
Socia de JASES

CONGRESO SOBRE MUJERES ESCRITORAS Y SU LEGADO EN SALAMANCA

Con motivo del bicentenario de Frankestein, la célebre novela de Mary Shelley, la Universidad de Salamanca ha organizado un congreso durante el mes de abril para estudiar las creaciones literarias de esta y otras escritoras, independientemente del reconocimiento que adquirieran durante su vida o en los años posteriores.

El plazo de envío de propuestas para participar en estas jornadas estará abierto hasta el 4 de marzo. No hay duda de que van a ser unos días de gran interés para todos los que amamos la literatura, y seguro que son también una buena ocasión para descubrir nuevas autoras sobre las que investigar.

Aquí tenéis la información para poder enviar vuestras propuestas.

Información sobre el congreso

Ficha para el envío